Nasce il primo presidio pubblico italiano contro la dipendenza digitale dei minori, ma la sperimentazione fiorentina resta un’isola: un giovane su quattro non riesce a staccarsi dallo schermo, e nessuna strategia nazionale ha ancora deciso di occuparsene.
A Firenze, dopo l’estate, negli spazi della Biblioteca Chiarugi a San Salvi, aprirà Discover – Fuori dal guscio, il primo centro italiano specializzato nella prevenzione dell’uso improprio e delle dipendenze digitali, rivolto alla fascia tra i 10 e i 25 anni. Il progetto nasce dalla collaborazione tra Asl Toscana centro, Comune di Firenze e la cooperativa sociale ReteSviluppo. La prima fase è finanziata fino a dicembre 2026, poi si vedrà.
Non è una struttura sanitaria, non è un ambulatorio dove “curare” chi passa troppe ore davanti a uno schermo. È pensata come uno spazio educativo, un posto dove un ragazzo può imparare a riconoscere il proprio rapporto con il telefono prima che diventi un problema clinico. Solo quando emergono situazioni più delicate (isolamento, ritiro sociale, disagio psicologico) il centro si collegherà ai servizi specialistici dell’Asl.
Il cuore del progetto si chiama disconnessione guidata, e non si tratta di togliere il telefono e lasciare il vuoto: al posto dello schermo arrivano giochi da tavolo, laboratori manuali, sport all’aperto, esperienze cooperative, occasioni per tornare a stare insieme senza che ci sia per forza un display di mezzo. C’è anche uno sportello di ascolto, e percorsi di media education pensati per trasformare i ragazzi da consumatori passivi di contenuti a persone capaci di scegliere come usare gli strumenti che hanno in mano.
Una parte del programma, però, è dedicata agli adulti, genitori, insegnanti, educatori, allenatori: i temi messi sul tavolo per gli adulti sono lo sharenting e il cosiddetto baby-sitting digitale, cioè l’abitudine di affidare un dispositivo a un bambino piccolo per tenerlo buono, per intrattenerlo, per guadagnare mezz’ora di silenzio. La dipendenza dei figli, in altre parole, spesso comincia con una scelta dei genitori, molto prima che si trasformi in un problema da affrontare in un centro specializzato.
Fino a pochi anni fa il tema veniva liquidato come il solito allarme sui ragazzi sempre col telefono in mano, la stessa lamentela che ogni generazione rivolge a quella successiva, ma i numeri raccontano però qualcos’altro, ovvero una condizione diffusa che attraversa anche l’età adulta giovane, che resiste ai buoni propositi e che si accompagna ad un disagio reale.
Perché un ragazzo su quattro fatica a staccarsi da un telefono anche quando gli fa male? Dietro un uso compulsivo dello schermo raramente c’è solo lo schermo. Ci sono solitudine, difficoltà nelle relazioni, tensioni familiari, disagio scolastico, l’assenza di alternative in grado di offrire la stessa presa immediata di un video o di una notifica. Lo smartphone non crea il vuoto, lo riempie, ed è più semplice prendersela con un’app che chiedersi perché quel vuoto esista.
In pratica: la fascia più fragile della popolazione italiana, quella tra i 10 e i 25 anni, mostra un problema strutturale, misurabile, diffuso su scala nazionale. E la risposta pubblica, per ora, è un centro, in una biblioteca, in una città, con un finanziamento che copre poco più di un anno.
Il Comune di Firenze mette a disposizione lo spazio e la regia amministrativa. L’Asl Toscana centro copre la parte sanitaria e preventiva, ma solo per il proprio territorio regionale: un ragazzo che vive fuori dalla Toscana, con lo stesso disagio, oggi non ha un equivalente a cui rivolgersi. E al livello nazionale, quello che dovrebbe garantire uniformità, non c’è nulla: nessuna linea di finanziamento dedicata alle dipendenze comportamentali legate agli schermi, nessuna strategia che tenga insieme sanità, istruzione e famiglie sotto una regia unica. Il risultato è che la qualità della risposta ad un fenomeno nazionale finisce per dipendere dal codice postale.
In Italia gli interventi sociali più innovativi nascono quasi sempre come sperimentazioni locali, ben progettate, sostenute da collaborazioni tra enti diversi, capaci di produrre risultati concreti nel loro perimetro ristretto. Il problema arriva però quando la sperimentazione finisce, i fondi si esauriscono e nessuno decide di trasformarla in una rete stabile, replicabile, disponibile ovunque ce ne sia bisogno.
Discover prova comunque a rompere uno schema diffuso, quello del divieto secco: spegni il telefono, lascia il cellulare fuori dalla stanza, niente schermi a tavola. Regole che, prese da sole, funzionano poco, perché tolgono qualcosa senza offrire nulla al suo posto, e un ragazzo che si annoia davanti a un muro finisce quasi sempre per tornare al telefono. La scommessa fiorentina è diversa: non vietare, sostituire. Riempire il tempo libero con qualcos’altro prima di riempirlo con il divieto.
Resta però un fatto che nessun centro, per quanto ben pensato, può risolvere da solo: il problema riguarda l’intero Paese, non una città toscana. Se davvero un ragazzo su quattro fatica a gestire il proprio rapporto con lo schermo, la questione non è più educativa in senso stretto, è sanitaria, è scolastica, è familiare, è politica.
A dicembre 2026 si capirà se Discover diventerà un modello da estendere o l’ennesima buona pratica che si ferma dove finiscono i fondi. Nel frattempo, il ministero dell’Istruzione, quello della Salute e le Regioni continuano a non avere una strategia comune su un fenomeno che, numeri alla mano, riguarda un adolescente su quattro. Firenze ha deciso di provarci. Il resto d’Italia, per ora, guarda ancora lo schermo.
